Vesayet Türkiye'nin İdari Yapısı (Cumhurbaşkanlığı Kararnameleri) Konu Anlatımı

Kamu yönetimi, devletin en dinamik ve değişime açık alanlarından biridir. Türkiye'de bu alan, Cumhurbaşkanlığı Hükûmet Sistemi ile birlikte yeni bir kurumsal kimlik kazanmıştır. Artık idarenin kuruluşu, görev alanları ve teşkilat yapısı yalnızca kanunlarla değil, Cumhurbaşkanlığı Kararnameleri ile de belirlenmektedir.
Bu değişim, sadece mevzuatta değil, aynı zamanda kamu yönetimi felsefesinde de bir dönüşümü beraberinde getirmiştir.
Bu nedenle, Türkiye'nin idarî yapısını doğru anlayabilmek; kurumlar arası ilişkileri, görev dağılımını ve karar mekanizmalarını sistematik biçimde çözümleyebilmeyi gerektirir.
Kitabın Felsefesi
Bu eser, hukuk öğreniminde klasik “bilgi aktarımı” anlayışını aşarak;renkli öğrenme, şematik analiz ve zihin haritası yöntemi ile yapılandırılmıştır.Karmaşık idarî ilişkiler; sadeleştirilmiş şemalar, renkli görsel bağlantılar ve tablolarla bütüncül bir yapıya kavuşturulmuştur.Amaç, sadece “Cumhurbaşkanlığı Kararnameleri'ni ezberletmek” değil, bu düzenlemelerin devlet teşkilatı içindeki fonksiyonel karşılığını öğretmektir.
Cumhurbaşkanlığı Kararnamelerine Odaklı Sistematik Anlatım
Yeni dönemde Cumhurbaşkanlığı Kararnameleri:
• Bakanlıkların kuruluşu, görevleri ve teşkilat yapısını,
• Ofisler, kurullar ve başkanlıkların yetkilerini,
• Bağlı, ilgili ve ilişkili kamu kurumlarının koordinasyon mekanizmalarını,
• Kamu tüzel kişiliği ve idari sorumluluk sistemini
yeniden tanımlamıştır.
Bu kitapta kararnameler; madde mantığıyla değil, sistem mantığıyla ele alınmıştır.Böylece okuyucu, sadece hükümlerin içeriğini değil, aynı zamanda idarenin işleyiş dinamiğini de kavrayacaktır.
YAZAR NOTU
Bu eser, uzun yıllara dayanan idare hukuku ve sınav hazırlığı deneyiminin bir sonucudur.Her satırı, öğrencilerin ve adayların zihninde kalıcı bir öğrenme modeli oluşturmak için planlanmıştır.
Klasik hukuk kitaplarından farklı olarak “renk”, “şema” ve “zihin haritası” bileşenleriyle zenginleştirilen Vesayet Serisi, bilginin sadece aktarılmasını değil, anlamlandırılmasını hedefler

(Tanıtım Bülteninden)